C++ za velike in male


Iz predgovora...

Knjiga je zamišljena kot učbenik in je napisana tako, da ne zahteva več kot elementarno predznanje programiranja. S tem poseže po najširšem možnem krogu bralcev, hkrati pa ne izgubi tistih, ki že nekaj znajo. V odvisnosti od predznanja boste odprli knjigo bolj na začetku ali pa na koncu.

Ob zaključku se želim zahvaliti še prof. dr. Saši Divjaku, ki mi je svetoval pri nastanku knjige in bil tudi njen recenzent. Prav tako bi se želel zahvaliti staršem, ki so v času mojega odraščanja nosili veliko finančno (in še kakšno drugo) breme mojega, nekoč zalo dragega hobija. Zahvala pa velja tudi prof. Robertu Gajšku in Mateju Gučku, ki sta me prva pahnila v svet neprespanih noči, bolečih oči, rezanja disket, popravljanja tiskalnikov…

Celje, oktober 1995
Matjaž Prtenjak

... o knjigi ...

To je knjiga za vse, ki bi se želeli naučiti programiranja v jeziku C++. Kljub malce starejšemu datumu (konec leta 95) je še vedno aktualna saj vse osnove jezika ostajajo.

Že naslov knjige pove, da je namenjena tako velikim kot malim, kar pomeni, da jo lahko prebirajo tako ljudje, ki nimajo programerskega predznanja, kot tudi stari programerski mački, ki bi se želeli naučiti novega jezika.

Pisana je kot učbenik in njen jezik je lahkoten ter razumljiv.

Recenzija

Knjiga predstavlja prijetno osvežitev v slovenski računalniški literaturi. Avtor je gradivo dobro strukturiral in ga opremil s preizkušenimi primeri. Originalne in učinkovite so tudi ilustracije, kar daje vrednost knjigi, ki bo dober pripomoček tako učencu kot učitelju. Knjiga zato nikakor ni dolgočasna, kar je pri tovrstni literaturi prepogost pojav. Kot se za tako knjigo spodobi, je opremljena z nalogami za preizkus znanja. Knjigo spremlja tudi disketa z vsemi primeri, kar ji daje posebno vrednost.

Knjiga seveda ni nastala čez noč in v bistvu predstavlja prečiščeno in bogato dopolnjeno vsebino tečaja v obliki serije člankov, ki jih je avtor pred tem objavljal v reviji Programer. Delu se tudi pozna, da ima avtor sam dolgoletne praktične izkušnje, ki jih vpleta v gradivo, predvsem v obliki koristnih nasvetov v dveh zaključnih poglavjih. Pogrešam morda indeksno kazalo, ki dobi svoj pomen, ko knjiga preneha biti učbenik in postane priročnik.

Vsekakor gradivo priporočam tako začetnikom, kot tudi učiteljem. Slednji lahko v knjigi najdejo marsikateri dober didaktični prijem.

Ljubljana, september 1995
prof. dr. Saša Divjak


Knjige v prosti prodaji ni več!